Briten verpassen den Anschluss: Keine digitalen Analphabeten mehr! Die Briten haben ähnliche Probleme wie wir in Deutschland. Aber sie wollen die politischen Kompetenzen in einem Ministerium bündeln. Und in der Schule ernst machen: ‚Das Schlüsselwort lautet digitale Kompetenz. Die Vorsitzende des Komitees, Baroness Morgan of Huyton, fordert digitale Kenntnisse als „entscheidende Lebenskompetenzen“ zu begreifen und in den Schulplänen gleichauf mit Rechnen und Lesen an oberster Stelle einzuordnen. „Digital Literacy“ müsse zu den Hauptfächern gehören, genauso wie Mathematik und Englisch. Kein Kind dürfe die Schule als digitaler Analphabet verlassen.‘ Zum Text